RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ..................................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : IV/II
I. Standar Kompetensi
2.
Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
II. Kompetensi Dasar
2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
III. Indikator
2.2.2
Menjelaskan
apa itu koperasi.
2.2.3
Menyebutkan
manfaat koperasi.
2.2.4
Mendeskripsikan
kegiatan koperasi.
|
IV. Tujuan Pembelajaran
|
Karakteristik
yang diharapkan
|
|
1. Siswa dapat Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.
2. Siswa dapat memahami apa arti koperasi.
3. Siswa dapat mendeskripsikan kegiatan koperasi.
|
1.
Perhatian
2.
Ketelitian
3.
Tekun
|
V.
Materi Ajar
·
Pentingnya
koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
VI.
Alokasi
Waktu
·
2 x 35 menit
( 1x pertemuan )
VII.
Metode dan Media Pembelajaran
·
Metode
1. Tanya jawab
2. Ceramah
3. Pemberian tugas
·
Media
1. Gambar kegiatan koperasi.
VIII.
Kegiatan Pembelajaran
· Kegiatan awal (10 menit)
-
Guru mengkondisikan kelas
-
Memberikan
apersepsi (berdoa,memberikan semangat belajar dan mengingat kembali pelajaran
yang sebelumnya)
-
Mengemukakan
tujuan pembelajaran
· Kegiatan inti (45 menit)
Ø Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
-
Menceritakan
manfaat koperasi yang ada di daerahnya
-
Mengetahui
apa arti koperasi
-
melibatkan
peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Ø Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
-
memfasilitasi
peserta didik melalui pemberian tugas,untuk memunculkan gagasan baru baik
secara lisan maupun tertulis
-
memfasilitasi
peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
-
memfasilitasi
peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok
-
memfasilitasi
peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok
Ø Konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
-
Guru
bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
-
Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
·
Kegiatan
Penutup (15 menit)
Dalam kegiatan penutup,
guru:
-
Bercerita
di depan kelas tentang manfaat koperasi
-
Guru
memberikan tugas berupa PR
IX.
Penilaian
1. Tes Tertulis :
·
Soal Tes
1.
Apa yang di maksud dengan koperasi? (skor 30)
2.
Sebutkan tiga landasan koperasi? (skor 30)
3.
Unsur-unsur apa saja yang ada pada lambang koperasi? (skor 40)
·
Jawaban
1.
koperasi adalah badan usaha yang
beranggotakan orang atau badan hukum yang berlandaskan pada asas kekeluargaan
dan demokrasi ekonomi.
2.
Landasan Idiil, Landasan Struktural,
Landasan Mental.
3.
Keanggotaan bersifat suka rela,
pengelolaan dilakukan secara demokratis,pembagian sisa hasil usaha di lakukan
secara adil sebanding dengan masinng-masing anggota, pemberian balas jasa
terbatas terhadap modal, dan kemandirian.
2.Lembar
Penilaian
|
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah Skor
|
Nilai
|
|
|
Kerjasama
|
Partisipasi
|
|||||
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
M. Sobri
Dewi
Putri
Sumpena
Bachtiar
|
|
|
|
|
|
X.
Media dan Sumber Belajar
·
Media : Gambar
kegiatan koperasi
·
Sumber
belajar : Buku IPS kelas IV
......................,............................
Mengetahui : Guru Kelas,
Kepala Sekolah,
......................... ................................
NIP. NIP.
